Marslakó-a-jatszótéren - Hogyan értsük meg az Asperger-szindrómás iskolásokat?

A könyv az Asperger-szindrómával élő gyerekek iskoláskori problémáiról
szól, hangsúlyozottan az érintettek szemszögéből. Szinte minden olyan
témát érint, ami iskolás- vagy gyermekkorban aktuális lehet: a
diagnózishoz jutás fontosságát, a tanítási módszereket, az iskolai
szünetekben az autista gyerekeket érő kihívásokat, az iskolatársakhoz
való viszonyt, a magatartászavarokat, de külön fejezet szól arról,
hogyan kell felkészülni az iskoláskor utáni évekre, vagy arról: hogyan
beszéljünk az Asperger-szindrómáról másoknak. Marslakó a játszótéren –
Hogyan értsük meg az Asperger-szindrómás iskolásokat? című könyvét az
író mindenkinek szánja, akit érdekel az autizmus, de olvasóként
elsősorban mégis azokra a pedagógusokra és szülőkre számít, akiknek
gyermeke Asperger-szindrómával, vagy „magasan funkcionáló” autizmussal
él. A szerző maga is megjegyzi: sokkal többen lehetnek azok, akik a
könyvben leírtak alapján magukra ismernek, mint azok, akiknek valóban
Asperger-szindróma áll a diagnózisában.